教师节，曾经叫我“老师”的你们，也要快乐呀

星空法律客栈 · 发表于 2020-9-11 02:12:42

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前些日子，看过学法网的朋友写过一篇文章《讨厌老师，是有原因的，勿喷》，大意是童年因为老师而产生的阴影。我懂这种伤害，小时候我也被老师一巴掌打懵过，事后难过了好久，甚至都不想去上学。看评论区里，有好多人留言，谈起曾经被老师伤害的事情。

我想说：不要因为一个人就讨厌所有从事这个职业的人。

还有说跟女老师相亲，觉得对方性格扭曲的，我想这只是一个个例。我见过的女老师多了，绝大多数性格开朗，真性情，不做作，无心机。

把我在昨天教师节写的一篇文章分享给大家。如果不喜欢，也请不要恶意评论。

教师节，曾经叫我“老师”的你们，也要快乐呀

每年的9月10日，都会想起支教的那段时光，还有那群天真烂漫的孩子们。

那时的我正青春，刚刚走出大学校门，一脸稚气。

那时的他们，还是青葱少年，跟在我屁股后面，“老师”“老师”的叫着，奶声奶气。

忽闪忽闪的大眼睛望着我，满是崇拜。

偶尔，也会有同学看着我笑，眼睛眯成一条缝，可爱极了。

很多很多零碎的片断，在某一个时刻，冲出来，带我回到过往……

那年，我还不到20岁，怀着一腔热血报名参加了“三支一扶”志愿者活动，被分配到家乡的一所中学担任语文、历史老师。

第一次上课，壮起胆子走上讲台，班长一声“起立！”，吓我一跳，八十多个孩子齐刷刷的站起来，我一下子懵了，还没回过神来，班长又一声“坐下！”，我差点儿坐地上。

吓死我了。我不是师范类毕业生，既没有实践经验，也没有学习过教学理论。

好在，这么多年的书也不是白读的，东拉西扯也勉强糊弄过去了，孩子们不懂，以为老师见多识广，可我心里明白，该讲的重点没讲出来。

下课后，总觉得不对劲，又实在想不出来哪里不妥。直到给第二个班上课时才发现：第一次上课时把“齐桓公”讲成了“齐恒公”。

回到第一个班讲第二次课的时候，赶紧补锅，纠正第一次上课的失误。意外发现很多孩子是知道“齐桓公”的。随口问了一句：“你们知道我说错了，为什么不纠正我？”

学生们哑口无言，用疑惑的小眼神看着我，分明在问：

难道老师还会出错？

老师出了错还可以提出来？

你自己出了错，还好意思怪我们不说？

“以后发现我说错了，或者是讲的和你之前学习的知识不一样，课下告诉我哦。如果是我错了，我改，如果是你错了，我帮助你改。反正咱们谁都不能错下去。”我脸皮厚起来也是没谁了。

后来，我没有在课堂上出现过失误，学生也敢在课下跟我讨论有疑惑的知识点，不再是机械式的死记硬背。

感冒了，嗓子有些哑，我不习惯在课堂上喝水，一节课下来，痛苦不堪。

一个小男生，往我手里塞了一包含片，跟我说：“老师，你嗓子都哑了，送给你一包含片，希望你快一点好起来。”

一个女生把两包感冒药放在我手里，什么也不说，跑掉了。

含片放进嘴里，过了许久才化，感冒药也不再觉得苦，被懂事的孩子感动了，满满的都是幸福，所有的疲劳都跑到九霄云外。

中秋节，学生想家，这是他们大多数人第一次离开家人过中秋节。

我决定办一个中秋Party，使每一个同学都意识到：这个班集体就是一个大家庭，我们都是这个大家庭的一员。

出于礼貌，我邀请班主任参加，班主任说：“我还是不要去了，我去了学生放不开。”

那一节课，我给学生们分好组，带着他们分组比赛背诵诗词，分享他们自己创作的文章，与另外一组的同学互相写祝福……

下课后，有几个学生悄悄的递纸条给我，说：“老师，你也是我们的家人，我们也写祝福给你。”

一个女生送给我一串紫色的小风铃。

还有一个女生送给我一个月饼，当时觉得超好吃。

后来，学生跟我说，他们还是想家，但是他们愿意跟其他的同学分享自己的感受，互相安慰。

第一次在多媒体教室讲公开课，害怕极了，想想校长和一些经验丰富的老师们都会来听，不寒而栗。

有学生出主意给我：“老师，要不咱们提前演练一下？”

我一口回绝，不是因为有把握，而是我过于骄傲，不肯拿学生的时间造假。

准备得很充分，PPT也做得很漂亮，就是好紧张。上课提问时叫错了学生的名字，因为按坐位顺序提问，所以被叫的学生并没有因为我失误就有丝毫的迟疑，立马站起来回答问题，他们与我配合得天衣无缝，甚至比平时上课还要认真。

那一堂课讲的是散文《安塞腰鼓》，虽然领导和前辈对我的评价还不错，但我还是觉得少了些什么。再读文章，找到了问题所在——

我一直主张，一定要体会到作者的情感，与其产生共鸣，才能进一步读懂、借鉴和学习文学作品。《安塞腰鼓》是一篇富有激情的文章，把这篇文章放在公开课上来讲真是脑子进水了。

找了一节晚自习，又讲了一次。

这一次，我带着学生完全沉浸在文章里，仿佛一切都消失了，这个世界只有我们和安塞腰鼓……

“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”

“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”

“愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……”

第二天，班主任问我：“昨天晚上，我在楼下听见咱们班嗷嗷的，那架势好像要把房顶给掀翻喽，怎么回事呀？”

两年的服务期很快就到了。

在最后一次期末考试之后，我依依不舍的离开了支教的学校。

与我一起支教的两位同事先我一步离开了，看着空荡荡的宿舍，我忍不住嚎啕大哭。行囊里，是学生送我的日记本、铅笔盒、笔和一些好玩儿的小玩意。

站在学校门前的公路旁等车，很多同事陪着我，他们也希望我能留下。两年来，是他们一直在引导我，为我解答教学中的难题，帮助我成长。我强忍着不哭，努力让自己微笑，故作轻松的描述对未来的规划。

我拼尽全力也没能留在那所学校，后来我心灰意冷，考上了公务员。

离开并不意味着结束，他们偶尔会在假期来看我。

再后来，他们长大了。

与他们的联系时断时续。

时间一晃到了2017年冬天，我查到了司考成绩：308分，及格线是360分。

瞬间，我崩溃了。

与爱人长期两地分居，没有调动工作的机会，体制内所有的选拔考试均要求全日制本科，我只有专科学历，连报考的资格都没有。

那时，非全日制非法学专业还可以报考司法考试，我在这里看到了希望。这场考试号称“天下第一考”，但正是因为难考，所有才有极高的含金量。

我于2015年开始备考，从第一次裸考，到第二次只知道看讲义，再到2017年，我拼尽全力，工作之余，挤出了所有能挤出的时间，看视频课件，刷题。

可我还是没有考过，我不知道自己的极限在哪里，要怎么面对接下来的这一年？我更害怕因为第二年司法考试改革，我连参加考试的资格都没有。

工作的时候，我忙起来就会忘掉痛苦，可是下了班，在回住处的路途中，想到自己孤身一人这么多年，远离了家人，看不到希望，关于我的流言蜚语一直被大家不停的传播，忍不住哭泣。一边哭一边跟我的学生打电话，几乎每个工作日都是如此。

他有时安慰我几句，大多是静静的听我说，偶尔聊几句他的近况。

几个月后，我终于走出了悲伤。2018年2月，司法考试改革为法律职业资格考试，由每年一次改为两次，2018年2月之前拿到本科学历的，即使不是全日制法学本科学历，也还可以再考。

斗志再次被点燃，我再次全身心投入到法考的备战中。

他时不时的会发信息给我，鼓励一下，像是老朋友的问候。

终于，2018年，历经三年五战，我通过了首次法律职业资格考试。

我不知道，如果没有他，我能不能撑下来。

通过法考，我再次正视我的学历。

近几年，非全日制和全日制研究生统一考卷，统一划定分数线，含金量大大提高，我决定报考法硕联考。

英语是我的短板。我尝试过几十种方法都学不下去。

听说我的课代表于前一年考上了研究生，我赶紧向她取经，她几乎是把所有的经验都传授给了我，给我介绍培训的老师和做题的技巧，还有背单词的方法。

去年，英语有大幅度的提升，因为工作太忙，对专业课的复习不够充分，最后还是没有考上。

2020年，新冠肺炎疫情的阴影笼罩在华夏大地，我就在这个时候病倒了。先是消化系统紊乱，后来持续性低烧，一个人缠绵于病榻近两个月。

那时，我不敢去医院，怕被传染，明知道不是新冠，却总是在晚上开始低烧，次日清晨恢复正常。不敢与家人联系，唯有与她——在医院工作的学生，在她的指点下买药，吃药。

又是教师节了，我更感谢他们，一起走过的点点滴滴，是我青春里最美好的回忆。

曾经参加过学生的婚礼，也曾经有学生去我在的单位办事，跟我介绍他的妻子和儿女，还有学生的家长来我在的单位办理业务，聊起孩子的近况……

不知道那些失去联系的孩子们，他们都去了哪里，好想他们啊！